العاطفة
الدينية فطرة كامنة في نفس الإنسان, تظهر واضحة في كثير من الأحيان, والدين يخاطب
العقل والروح والنفس معاً، ويجعلها متعاونة على إدراك الحق والسعي إليه، فعلى
المربي والمدرس إثارة هذه العاطفة ما وجد إلى ذلك سبيلا، ليتقبل الطالب المعلومات
بلهفة، ويؤمن بها.
Dalam penilaian Pendidikan, mencangkup tiga sasaran utama yakni penilaian program pendidikan, penilaian proses belajar mengajar dan penilaian hasil-hasil belajar. Keberhasilan pengajaran tidak hanya dilihat dari hasil belajar yang dicapai oleh siswa, tetapi juga dari segi prosesnya. Hasil belajar pada dasarnya merupakan akibat dari suatu proses belajar. Ini berarti optimalnya hasil belajar siswa tergantung pula pada proses belajar siswadan proses mengajar guru. Oleh sebab itu, perlu dilakukan penilaian terhadap proses belajar-mengajar. Penilaian proses merupakan penilaian yang menitikberatkan sasaran penilaian pada tingkat efektivitas kegiatan belajar mengajar dalam rangka pencapaian tujuan pengajaran. Penilaian proses belajar mengajar menyangkut penilaian terhadap kegiatan guru, kegiatan siswa, pola interaksi guru-siswa dan keterlaksanaan proses belajar mengajar.
Comments
Post a Comment