Skip to main content

ألا تخشى الفقر ؟!



كيف للمرء إحساناً في سيره إن لم يحسن التوقف والتفتيش في بضاعته، فلعلها تكون مزجاة.. يسير أحدنا في طريقه إلى الله وقلبه معتمدٌ على ما منّ الله عليه به من علم أو عمل وفقّه الله إليه، فيركن إلى ذلك العلم أوّ ذلك الحال، فيسرُّه ما يرى .. ويستعظِم نفسه التي بين جنبيه، ويظنُّ أنَّه قد حازَ قصبَ السبقِ وكان في السابقين فبزَّ أقرانهُ .. ويُعاود النظر في تلك البضاعة والتي لا يعلم حقيقتها إلا الله فينظر إليها بعين العجب والفرح، فحالهُ كحال من سافر سفراً بعيداً فاستعدَّ لسفره بالزاد والراحلة ثمّ نظر في متاعه إلى تلك الصرَّة التي واراها عن غيره و أحكم لها إيثاقاً فسرّه ُما رأى واطمأنت نفسه للنجاة وبلوغ المنزل ..
فكلّما هجمَ على قلبهِ خاطر الفقر والحاجة، عاود النَّظر إليها فوجدها على أحسن حال ٍكما هي لم ينقص منها شيء، فأغراهُ ذلك المنظر بمواصلة السير والثقة في الوصول!
وما حال هذا أو ذاك إلا كحالِ سائرٍ قد جمع صفراً فظنّهُ ذهباً أو من رأى جبلاً عظيماً، فاستحال هباءً!!
وهذه حال كلّ من كانَ كحاله ِأو مثلهِ في السير، يركن إلى عقلٍ أو علمٍ أو فهمٍ أو عملٍ أو حالٍ أو رزقٍ وكلّها في يدهِ عوار ٍ والذي يملكها هو الله رب العالمين. وتراهُ راكناً إليها معتمداً عليها، فما ينفعهُ سرور منظرٍ في عينِ نفسهِ ولا ثقلاً يجدهُ في كفّه ِ.. فالأمور بالحقائق !!
وليتَ كل سائرٍ إلى الله يوقنُ أنّ ما بيدهِ وإن عظُم في عينهِ لا يُغنيه عمّا في يد ِالله.. وأنّه لا يبلغُ حقيقةَ الصدقِ حتّى يكونُ فيما عندَ الله ِأوثقُ ممّا في يدهِ..
إضاءة:
قيل لأبي حازم الزاهد: ما مالُك؟ قال: لي مالان لا أخشى معهما الفقر: الثقةُ بالله، واليأسُ ممّا في أيدي الناس "
وقيل له: أما تخافُ الفقر؟ فقال:أنا أخاف الفقر ومولاي له ما في السموات وما في الأرض وما بينهما وما تحت الثرى ؟! ".
http://www.saaid.net 
المصدر:

Comments

Popular posts from this blog

PERBEDAAN ANTARA PENILAIAN PROGRAM PENDIDIKAN, PROSES BELAJAR MENGAJAR, DAN HASIL BELAJAR.

Dalam penilaian Pendidikan, mencangkup tiga sasaran utama yakni penilaian program pendidikan, penilaian proses belajar mengajar   dan penilaian hasil-hasil belajar. Keberhasilan pengajaran tidak hanya dilihat dari hasil belajar yang dicapai oleh siswa, tetapi juga dari segi prosesnya. Hasil belajar pada dasarnya merupakan akibat dari suatu proses belajar. Ini berarti optimalnya hasil belajar siswa tergantung pula pada proses belajar siswadan proses mengajar guru. Oleh sebab itu, perlu dilakukan penilaian terhadap proses belajar-mengajar. Penilaian proses merupakan penilaian yang menitikberatkan sasaran penilaian pada tingkat efektivitas kegiatan belajar mengajar dalam rangka pencapaian tujuan pengajaran. Penilaian proses belajar mengajar menyangkut penilaian terhadap kegiatan guru, kegiatan siswa, pola interaksi guru-siswa dan keterlaksanaan proses belajar mengajar.

Bacaan Sebelum Shalat Witir

ü     اوتروا ومجدوا وعظموا شهر الصيام رحمكم الله @ لا إله إلا الله ، وحده لا شريك له ، له الملك ، وله الحمد ، يحيي ويميت،  وهو على كل شيء قدير.... ü     اللهم صل على سيدنا محمد @ صلى الله عليه وسلم. ü     اللهم صل على سيدنا ونبينا وحبيبينا وشفيعنا وذخرنا ومولانا محمد @ صلى الله عليه وسلم.

Cerita Bagus dari Kitab Uquudu Lujain Fii Bayaani Huquuzzaujaini

Di baghdad ada seorang laki laki menikah dengan anak puteri pamannya sendiri. Dalam pernikahan itu ia berjanji tidak akan menikah lagi dengan wanita lain. Suatu hari ada seorang perempuan datang (belanja) ke tokonya. Ia meminta lelaki itu untuk menikahi dirinya. Lelaki itupun bercerita apaadanya, bahwa dia telah mengikat janji dengan  istrinya (anak pamannya)untuk tidak akan kawin lagi dengan wanita lain.